TRIBUNSTYLE.COM - Berikut jawaban isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 1. Nilai Upaya Refleksi Guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Kepala sekolah mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut untuk memberikan penilaian yang sesuai dengan kinerja guru selama tahap pelaksanaan melalui PMM.

Terdapat 3 nilai dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut yaitu Nilai Upaya Refleksi Guru; Nilai Upaya Mempelajari Guru; dan Nilai Peningkatan Kinerja Guru.

Setiap nilai memiliki sejumlah pertanyaan yang wajib dijawab oleh kepala sekolah.

Nah, jawaban dalam artikel di bawah ini bisa menjadi panduan kepala sekolah dalam isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut.

Selengkapnya, inilah contoh jawaban untuk mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 1 Nilai Upaya Refleksi Guru di PMM:

1. Nilai Upaya Refleksi Guru

Bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi?

- Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali diri

- Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri

- Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampaknya

Apa penjelasan Anda terhadap penilaian tersebut?

Jawaban 1:

Jika kepala sekolah memilih jawaban: Sadar tantangan dan penyebabnya berada di luar kendali diri

Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:

Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan dari faktor eksternal.

Seringkali kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individual sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.

Namun, penting untuk diakui, ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas.

Dengan meningkatkan kesadaran terhadap tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini, guru dapat menjadi lebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.

Jawaban 2:

Jika kepala sekolah memilih jawaban: Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri

Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:

Guru menyadari dinamika kelas yang dibangun belum sesuai dengan kebutuhan belajar murid.

Guru juga menyadari bahwa perlu mempelajari dinamika kelas yang menarik sesuai kebutuhan belajar murid.

Jawaban 3:

Jika kepala sekolah memilih jawaban: Sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri serta dampaknya.

Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah:

Guru sudah mampu mengidentifikasi kurangnya kemampuan dan keterbatasan penyebabnya dalam kendali diri sendiri dan serta dampaknya.

Guru menyadari komunikasi yang kurang terbuka dengan orang tua murid. Guru juga perlu mengatur waktu untuk mengenal karakteristik siswa lebih dekat.

Dengan begitu, guru bisa membuat kegiatan yang melibatkan orangtua murid sembari berbincang mengenai karakteristik siswa yang digali dari orangtuanya.

Guru juga bisa berkolaborasi dengan guru/teman sejawat tentang pendekatan yang sukses dan sudah dijalani teman sejawat. Guru bisa meniru dan memodifikasi.

(Sri Juliati)